自主学习实验班


SMI美国成功激励学院杭州培训中心

 

您的孩子有不良的习惯吗?

上课:跑神儿、坐不住、交头接耳、不主动发言、缺乏自信、小动作多

作业:磨蹭、不陪写不完,字迹潦草,涂、改多

考试:多是粗心犯的错,涂、改随处可见

成绩:智力没问题、成绩不理想

做事:丢三落四、粗心大意、个性冲动

 

让我们来帮助您孩子改变吧!我们专注于中小学生个性化教育和多元化成长,结合SMI旳潜能开发理念,致力于培养孩子良好的态度,习惯和人格,为您孩子的快乐成长助飞!

 

成为北大清华学霸的关键是什么?

可怜天下父母心啊!家长为了“望子成龙”,给孩子报了不少辅导补习班,却没有想象中的好效果,家长朋友们,有想过这是为什么呢?

如果你到北大清华找几位同学,去问问他们的家长是如何把孩子培养得这么优秀。其中不少的回答一定会让你大吃一惊。他们会说:“其实我没有怎么去管他,都是孩子自己做的。”看来成为北大清华学霸的关键不是“要我学”,而是“我要学”,这些孩子均能自我管理,自主学习。

培养孩子自主学习的态度,不能靠逼,不能靠打,不能靠哄,其实最重要是要让他们懂得目标设定的威力,学会设定和达成自己的目标,才能激励孩子从“要我学”变成“我要学”,这样才能开发出孩子的无限的自主学习的潜力!成为真正的“学霸”!

常言道:3岁看大,7岁看老。自主学习态度最好在孩子一出生后就开始培养了,越早越好!

 

自主学习实验班(好习惯必有好成绩!思睿助你进名校!)

 

思睿教育自2002年引进美国SMI潜能开发激励课程,并常年开设杭城唯一的特色班—自主学习实验班,致力于培养孩子自主学习——“我要学”的态度,开发无限的学习潜能,帮助很多孩子实现“名校梦”。著名教育家叶圣陶说,教育就是要养成良好的习惯,教育的最终目的在于使学生能自学自励。当然良好的学习习惯来自于良好的学习态度,最重要的态度就是“我要学”的自主学习态度,没有这样的态度是很难培养出良好的学习习惯和优秀的学习成绩。良好学习态度有哪些呢?最基本的习惯是端正的写字、良好的阅读习惯、上课认真听讲积极发言和高质量地完成作业等等,据调查,哈佛学子对习惯还有更高的要求,注重培养如下的习惯和态度,使自己能够有持续的学习能力和毅力,求学是一场马拉松,即便起跑慢一点也不要紧,关键是能坚持到最后的胜利和成功!

1.让孩子拥有更强大的成长动力

2.激发孩子的好奇心

3.激发孩子的求知欲和实践精神(动手能力)

4.让孩子告别浮躁和顽皮

5.培养孩子的专注能力(注意力)

6.让孩子拥有强烈的时间观念

7.培养孩子的危机感

8.让孩子有创意地学习,独立思考,寻找不一样的答案

9.让孩子在专注的过程中深度思考

10.父母要多身教,少言传,以身作则,帮助孩子养成良好之学习态度

有了这样的态度和习惯,孩子就是不上辅导补习班,照样能取得优异的成绩进名校。很多孩子上这样那样的辅导补习班,效果怎么样呢?很多家长是哑巴吃黄连,有苦说不出,自己心里明白,不少家长是这样的心理,其他孩子在辅导补习,我的孩子不能不补,但孩子其实不想去,去了也不会好好自觉学习,这样的效果可想而知。所以辅导补习只是治标,没有治本,真正“治本之道”是培养孩子自主学习态度,只有这样孩子的辅导补习才有好的效果,甚至不上补习班照样能取得好成绩,因为每个人都有巨大的自我学习的潜力,大家都知道著名的数学家华罗庚就是自学成才的,这样的例子很多很多。

   良好的学习态度习惯的养成,首先需要正确的理念和方法;然后并非一朝一夕之事,俗话说得好“水滴石穿非一日功”,是日积月累的结果,需要每天坚持不懈地努力己改变自己一点,积少成多,每天一小步,再高的山峰最终也能登顶,最终绝对能养成新的好习惯。我们自主学习实验班配备专业的老师,每天全程指导孩子的学习态度习惯的培养,及时查漏补缺,制定个性化的提优和激励方案,真正做到“水滴石穿”,逐步教导孩子如何设定和达成个人目标,如何管理好自己的时间,成为一个“自我思考,自我管理,自我激励,自主学习”的好学生。最终让每个孩子获得良好习惯和成绩优秀的“双丰收”并拥有持续自我改变和进步的动力!

自主学习实验班分为高级班(重点初中特训班和重高前八所特训班),中级班和普通班,以满足不同类型学生的需求,详情欢迎垂询。


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