保持学习状态,和良好的学习习惯

2020-02-26 18:13 82

在与孩子们的日常对话中,基本上,孩子们可以描述他们学到了什么,今天做了什么作业。如果他们询问考试情况,看试卷,会发现错误,解释后改正。然而,如果他们仔细询问自己真正学到了什么知识,没有学到什么,他们大多会感到困惑和困惑,大脑仍然一团糟。

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问题的原因是孩子没有总结他所学的知识。因为通过总结和归纳,你可以很容易地理解哪一部分知识更好,哪一部分概念不清楚。

对于孩子们来说,总结有两大问题:

一、没有摘要

通常,在课堂上跟着老师做作业。以完成家庭作业为学习目标。我没想到会把知识整理出来。或者做完作业后,我没有系统地总结,只是简单地重复一遍课本。

二、没有及时总结

每一天的学习内容,或一章一章的内容,到一个阶段的学习内容,不能分为类别,在一步一步的执行总结,或堆积在一起大致根据教科书,或忙于作业,没有时间考虑。

学习内容不能理清大纲,知识单元框架不清晰,重点、难点及相关知识结构无法识别。这只是埋头做问题和家庭作业的问题。没有对同类问题的全面理解,就不可能把所学的知识变成自己知识体系的一部分。不存在知识的终结性学习,不可能对所学知识进行全面的梳理和掌握。每一天、每一章、每一阶段的总结,都是一种对学习知识的感性认识,能够抓住关键点,并会不知不觉地实践相关知识,成为一种知识体系。

帮助孩子学会总结,每天花一点时间总结一天的新知识,总结这几天每个阶段的学习内容。总结的核心不仅是巩固所学的知识,而且通过总结的过程来分析和整理学习的经验,从而真正掌握知识并灵活运用它。家长帮助孩子学习需要宏观把握,及时总结!

帮助孩子保持良好的学习习惯

与孩子们的对话大多是关于学习:

“作业做完了吗?”

“你读/背诵课文了吗?”

“这个词写下来了吗?”

“这次考试/阶段考试的分数是多少?”

“这一阶段的学习是向前一步还是向后一步?”

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看来,父母和孩子的学习关系是“高飞还是不飞”?是不是很远?”然后有不同的辅导班和培训班,期望孩子们锻炼得更高、更快、更强的翅膀,飞得更高、更远。然而,爸爸妈妈似乎并不太在意孩子们是否累了。

孩子们的学习成绩不是很好,也不是一个状态。父母唯一的想法是“不够努力”,没有足够的问题,没有足够的背诵课文/古诗,但从未想过孩子在学习方法和习惯上需要帮助。

当孩子的表现不理想时,大多数情况不是因为他们不想学好或者不想学,而是因为他们在学习中处于不利的境地,或者没有找到好的学习习惯。

家长不仅要检查孩子的表现,还要关注孩子的努力和痛苦,了解其中的症结所在。就像生病一样。他们需要“看、闻、问、切”才能对症下药,而不是直接跑步和训练来加强体育锻炼来治疗疾病。

了解孩子的学习情况,看孩子的课本,浏览孩子的试卷,掌握现阶段的学习内容,对孩子的学习状态有深刻的了解。

与孩子们冷静直接地交流,找出孩子们学习中的困惑和困难。通过观察和交谈,了解他们在知识理解上是否存在问题?你在课堂上听得懂吗?你能跟得上老师吗?课后学习成果巩固了吗?在运用知识解决问题的过程中是否存在障碍?逐步接近他们的学习状态。

通过前面的理解和详细的分析,我们可以全面地与孩子们交谈,把握孩子们学习中问题的方向,把握主要矛盾,先解决最容易解决的问题,帮助孩子们提高学习状态。


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