未来教育应该是什么样子?教育最重要的是什么?信息技术迅速发展,教育面临的最大挑战是什么?

2020-02-24 17:28 86

自主学习、分享、实践

这是名校长们提到最多的词汇

论坛上,来自世界各地的名校长分享了他们对教育的看法。“自主学习”、“分享”、“实践”是交流中出现得最多的词汇。

中国教育学会常务副会长杨念鲁表示,随着外部环境的变化,国内外学校面对越来越多共同的问题。虽然在各国,这些问题的表现方式略有不同,但是都是对未来教育提出的挑战。有些问题是教育的基本问题,比如教育的本质是什么?什么是成功的教育?如何才能帮助学生建立合理的知识结构?也有一些信息技术迅猛发展带来的新问题。学生可以接受知识的渠道和方式越来越多,课堂的意义和价值何在?如何教会学生在庞大的信息流中筛选有用的信息?教师如何定义自己的角色等等。在他看来,建立校长联盟深有必要,可以建立起更好的信息沟通和分享机制。

芬兰被誉为拥有世界上最好的教育体系,而芬兰罗素高中更是教育圈“神一般的存在”。罗素高中校长阿里(AriHouvinen)表示,世界不断变化,生活的方方面面都在变化,学校也必须去改变。在他看来,教育最重要的,是要启发孩子们学习的自发性。罗素高中会鼓励每个孩子定制自己的学习方式,规划自己的学习。要培养孩子发现问题的能力。教育不能用“改革”这个词,而应该用“进步”,用“优化”。教育应该每天都在进步。

沈茂德,江苏省特级教师,享受国务院政府特殊津贴,2017年全国教书育人楷模。在他看来,教育最严重的问题不是负担太重,而是“标准化”和“一刀切”。教育绝对不能求“快”和“新”,教育本来就是一种慢的事业。随着全球化的推进,数字化的到来,最好的教育一定是东西方相融合的。

国际校长联盟前主席艾瑞(AriPokka)分享的是他正在进行中的一个教育项目——在多哈建立一间芬兰国际学校。他说,国际化也要讲究“适合”,要将先进的教学理念和当地的实际情况相结合。这个项目从教学团队到课程都有很多本土化的地方。

杭州英特高中校长任建华,非常认同沈茂德校长的观点。他觉得教育最不能要的,就是”一刀切“。英特现在在做的,就是从课程出发,为孩子提供更多未来的可能性和选择。未来教育肯定是国际化的教育。

杭州市崇文教育集团党委书记、总校长俞国娣表示,教育本身也在相互学习。很多好的教育模式,我们有时候并不能分清它是哪个国家的,借用改编《安娜卡列尼娜》一书中的名言:优秀的教育总是相似的,但是伪教育各有各的不同。好的教育,最大的共通点就是尊重每一个孩子个体,尊重每个孩子的不同。

海曙小学校长闫学表示,再好的教育经验都必须结合不同的背景和资源。教育本身,有时候也是做选择的过程。

杭州青少年活动中心研发部副部长金英认为,校外教育是未来教育的重要支柱之一。校外教育为孩子们提供的场景更为广阔。未来,她期望可以开发更多适应未来的课程,创造更多的可能性。


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